近日，2026年禁漫之家 未来教师素质大赛圆满落幕。禁漫之家 学子表现优异，2305班吕宗妍、2403班薛子懿两位同学凭借扎实的功底和稳定的发挥，分别荣获文科组二等奖、三等奖，其中，吕宗妍还获得模拟上课·板书单项奖。

这份荣誉，既源于她们日复一日的刻苦磨砺，也离不开学院长期以来对师范生专业素养培育的高度重视。禁漫之家 始终以教育家精神为引领，坚持理论与实践并重，依托各类赛事和实训平台，持续夯实学生的教学基本功，助力每一位学子在教师成长道路上稳步前行。

祝愿获奖学子再接再厉、笃行不怠，也希望更多的教科学子以优秀榜样为标杆，在每一次备课、每一次登台中沉淀自己，向着卓越教师的目标不断迈进。

2305班吕宗妍备赛感悟：

模拟授课只有10分钟，关键是要抓住一个核心目标，学会做“减法”。首先，导入要简洁，点到即止；练习环节不求多，而求精；拓展部分紧扣核心，不做无意义的延伸。这样讲下来，节奏自然从容。说到底，就是在有限的时间里，把最核心的内容讲透彻。其次，台下试讲时一定要保持敬畏心，不能因为没有学生就态度松懈。我的做法是：摆上椅子当作学生，录制自己的试讲视频反复回看，不断调整语气、体态和互动节奏。这种方法有效提升了我的课堂气场和临场应变能力。此外，这次比赛离不开老师和同学们的帮助。老师们耐心帮我调整备课思路、打通教学环节；同学们主动当我的“临时学生”，帮我锤炼课堂表现力。比起比赛结果，我更珍惜的是备赛的过程——反复打磨课堂内容时的那份投入，想通一个环节后的那份兴奋，以及站上赛场时的那份自信。认真准备，享受过程，你会发现，不知不觉中已经走了很远。

       2403班薛子懿备赛感悟：

参加本次未来教师素质大赛，是我将教育学理论落地语文课堂的一次深刻淬炼。备赛之初，我虽具备一定教育理论基础，却缺乏实战经验。如何让理论框架赋能语文课堂、增添教学温度，成为我不断思考的问题。历经反复打磨教案、复盘试讲，我逐步打破理论思维的局限，学着站在学生立场解读文本、设计教学环节，也深刻领悟到，“以生为本”从不是一句口号，而是融入教学点滴的真诚与用心。赛场之上，紧张仍在，但更多的是踏实与坦然。我深知课堂仍有不足，但这段经历让我真切理解了教育学的价值——它赋予我的，是对教育的敬畏，更是读懂学生、读懂课堂的能力。比赛的意义，远不止名次，而在于我迈出了从“教育学习者”到“教育践行者”的关键一步。未来，我将带着这份成长，继续探索教育学与语文教学的融合之路。